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Was bleibt, wenn die Bücher gehen? Betrachtungen zum Wandel der Buchkultur

[Zeitschriftenartikel]

Jung, Thomas

Abstract

What is left when books are gone? Contemplating a changing book culture The Gutenberg era is coming to an end. Caused by the expansion of digital media and progressing networking opportunities, another technical revolution after the invention of the printing press is forthcoming - "the secondary ora... mehr

What is left when books are gone? Contemplating a changing book culture The Gutenberg era is coming to an end. Caused by the expansion of digital media and progressing networking opportunities, another technical revolution after the invention of the printing press is forthcoming - "the secondary orality". The author points out the effects on both publishers and the entire academic and learning culture.... weniger


Das Gutenberg-Zeitalter nähert sich dem Ende. Ausgelöst durch die Verbreitung digitaler Medien und fortschreitender Vernetzungsmöglichkeiten steht nach der Revolution des Buchdrucks nun eine weitere bevor - die einer "secondary orality". Dies hat Auswirkungen nicht nur auf Verlage, sondern auf die g... mehr

Das Gutenberg-Zeitalter nähert sich dem Ende. Ausgelöst durch die Verbreitung digitaler Medien und fortschreitender Vernetzungsmöglichkeiten steht nach der Revolution des Buchdrucks nun eine weitere bevor - die einer "secondary orality". Dies hat Auswirkungen nicht nur auf Verlage, sondern auf die gesamte Wissenschafts- und Lernkultur, so der Autor.... weniger

Thesaurusschlagwörter
Buch; Erwachsenenbildung; Essay; neue Medien; Digitale Medien; Zukunft; Vernetzung; Auswirkung; Lernkultur

Klassifikation
Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie
interaktive, elektronische Medien
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Technikfolgenabschätzung

Sprache Dokument
Deutsch

Publikationsjahr
2017

Seitenangabe
S. 38-41

Zeitschriftentitel
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2017) 3

Heftthema
Digital/Analog

DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1703W038

ISSN
0945-3164

Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0


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