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@article{ Scholze2016,
title = {Testfall Erwachsenenbildner: Perspektiven einer web-basierten Validierung},
author = {Scholze, Tim and Biel, Carmen},
journal = {DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung},
number = {4},
pages = {37-39},
address = {Bielefeld},
year = {2016},
issn = {0945-3164},
doi = {https://doi.org/10.3278/DIE1604W037},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65181-7},
abstract = {Web-basierte Lerntechnologien bieten die Möglichkeit, Validierung von Kompetenzen mit geringerem Ressourceneinsatz durchzuführen, und erleichtern das Nachweis- und Zertifikatsmanagement. Ein solches web-basiertes Lerninstrument für Lehrende in der Erwachsenenbildung wird im Projekt EULE entwickelt. In mehr als 25 Lernfeldern, für die Lernangebote hinterlegt sind, bietet EULE eine bedarfsorientierte Bearbeitung von Lernmodulen. Dabei wird eine Identifizierung, Dokumentierung und Bewertung von Kompetenzständen ermöglicht und zu weitergehendem Lernen angeregt.},
keywords = {Erwachsenenbildung; adult education; Internet; Internet; Kompetenz; competence; Lernumgebung; learning environment; Professionalisierung; professionalization; Verfahren; procedure; Lehrmittel; teaching aids; Projekt; project; Lernen; learning; Technologie; technology; Weiterbildung; further education; Lehrpersonal; teaching staff}}