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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65181-7
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Testfall Erwachsenenbildner: Perspektiven einer web-basierten Validierung
[journal article]
Abstract Web-basierte Lerntechnologien bieten die Möglichkeit, Validierung von Kompetenzen mit geringerem Ressourceneinsatz durchzuführen, und erleichtern das Nachweis- und Zertifikatsmanagement. Ein solches web-basiertes Lerninstrument für Lehrende in der Erwachsenenbildung wird im Projekt EULE entwickelt. ... view more
Web-basierte Lerntechnologien bieten die Möglichkeit, Validierung von Kompetenzen mit geringerem Ressourceneinsatz durchzuführen, und erleichtern das Nachweis- und Zertifikatsmanagement. Ein solches web-basiertes Lerninstrument für Lehrende in der Erwachsenenbildung wird im Projekt EULE entwickelt. In mehr als 25 Lernfeldern, für die Lernangebote hinterlegt sind, bietet EULE eine bedarfsorientierte Bearbeitung von Lernmodulen. Dabei wird eine Identifizierung, Dokumentierung und Bewertung von Kompetenzständen ermöglicht und zu weitergehendem Lernen angeregt.... view less
Keywords
adult education; Internet; competence; learning environment; professionalization; procedure; teaching aids; project; learning; technology; further education; teaching staff
Classification
Vocational Training, Adult Education
Curriculum, Teaching, Didactics
Interactive, electronic Media
Document language
German
Publication Year
2016
Page/Pages
p. 37-39
Journal
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2016) 4
Issue topic
"Validierung von Kompetenzen als Aufgabe der Erwachsenenbildung"
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1604W037
ISSN
0945-3164
Status
Published Version; peer reviewed