Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65178
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De sociale lift blijft steken
de prestaties van allochtone leerlingen in de Vlaamse Gemeenschap en de Franse Gemeenschap
[Forschungsbericht]
Körperschaftlicher Herausgeber
Koning Boudewijnstichting
Abstract
Analyse der Gründe der schlechteren schulischen Leistungen von Schülern ausländischer Herkunft. Analyse der PISA-Studie 2006: ungleiche Bildungschancen, Segregation im Bildungswesen, Notwendigkeit von mehr Demokratisierung der Schulen und von mehr sozialer Mobilität.
Analysis of the reasons why pupils of migrant origin are less successful at school. Analysis of the 2006 PISA research: inequal opportunities, segregation in education, need for ongoing democratization of schools and for more social mobility.
Thesaurusschlagwörter
Bildung; Schulbildung; PISA-Studie; Bildungswesen; Schule; Migrant; Schulerfolg; Segregation; Belgien; Bildungschance; soziale Mobilität
Klassifikation
Migration
Makroebene des Bildungswesens
Methode
empirisch; empirisch-quantitativ
Freie Schlagwörter
Immigration; Belgium; Education
Sprache Dokument
Andere Sprache
Publikationsjahr
2009
Erscheinungsort
Brussels
Seitenangabe
92 S.
ISBN
978-90-5130-662-0
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet