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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65177-3
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Wie aus Kompetenzen berufliche Chancen werden: Studie der Bertelsmann-Stiftung zur Kompetenzanerkennung im europäischen Vergleich
[journal article]
Abstract Formal Geringqualifizierte sind besonders darauf angewiesen, Lerngelegenheiten zu nutzen, die ihnen außerhalb der Bildungseinrichtungen im Job, im Austausch mit Kollegen und in der Freizeit geboten werden. Wie wird dies in anderen europäischen Ländern gehandhabt? Der Beitrag stellt die Kernergebniss... view more
Formal Geringqualifizierte sind besonders darauf angewiesen, Lerngelegenheiten zu nutzen, die ihnen außerhalb der Bildungseinrichtungen im Job, im Austausch mit Kollegen und in der Freizeit geboten werden. Wie wird dies in anderen europäischen Ländern gehandhabt? Der Beitrag stellt die Kernergebnisse der von der Bertelsmann-Stiftung erstellten Studie "Kompetenzen anerkennen. Was Deutschland von anderen Staaten lernen kann" vor.... view less
Keywords
occupation; further education; advanced vocational education; competence; training opportunities; informal learning; international comparison; Federal Republic of Germany; Europe; level of education attained; entrance requirements; education system; labor market
Classification
Sociology of Education
Occupational Research, Occupational Sociology
Document language
German
Publication Year
2016
Page/Pages
p. 42-43
Journal
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2016) 4
Issue topic
"Validierung von Kompetenzen als Aufgabe der Erwachsenenbildung"
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1604W042
ISSN
0945-3164
Status
Published Version; peer reviewed