Zitationshinweis
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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65175-3
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Validierung als Thema der Erwachsenenbildung? Anerkennung von Kompetenzen als Weg zur Teilhabe
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Die Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen wird zur Zeit breit diskutiert, zumeist aber unter dem Blickwinkel der beruflichen Weiterbildung. Die Autorin plädiert dafür, Validierung auch zu einem Thema der allgemeinen Erwachsenenbildung zu machen. Denn: Im Sinne einer Schaffung v... mehr
Die Validierung non-formal und informell erworbener Kompetenzen wird zur Zeit breit diskutiert, zumeist aber unter dem Blickwinkel der beruflichen Weiterbildung. Die Autorin plädiert dafür, Validierung auch zu einem Thema der allgemeinen Erwachsenenbildung zu machen. Denn: Im Sinne einer Schaffung von Chancen kann Validierung dazu beitragen, Teilhabe zu ermöglichen - ein erklärtes Ziel der Erwachsenenbildung.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Erwachsenenbildung; Kompetenz; informelles Lernen; Weiterbildung; Berufsbildung; Validierung; Qualifikation
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Berufsforschung, Berufssoziologie
Freie Schlagwörter
Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR)
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2016
Seitenangabe
S. 31-33
Zeitschriftentitel
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2016) 4
Heftthema
"Validierung von Kompetenzen als Aufgabe der Erwachsenenbildung"
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1604W031
ISSN
0945-3164
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0