Politische Impulse und programmatische Dimensionen von Professionalität

Abstract

In der Auseinandersetzung um politische Impulse und programmatische Dimensionen von Professionalitätsentwicklung in der Erwachsenenbildung findet man sich derzeit überaus ambivalenten, komplexen und zwiespältigen Entwicklungen gegenüber. Laut dem Modernisierungstheoretiker Ulrich Beck sind diese Entwicklungen die Folge von "Nebenfolgen der Nebenfolgen", das heißt, sie erzeugen nicht intendierte Dynamiken und auch Gegenreaktionen. Mit anderen Worten: Fortschrittlich gemeinte Impulse verlaufen in nicht intendierte Richtungen...