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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-65100-3
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Ineffizienz statt Mangel an Engagement: eine Kritik der Institutionalisierung kontextbezogener Aufgaben
[journal article]
Abstract Lernen und Bildung im Erwachsenenalter werden heute in aller Regel im Bedeutungshorizont des lebenslangen Lernens begreifbar gemacht. Dadurch ergeben sich für Professionsentwicklungen vor allem vier Eckpunkte: Erstens müssen das Lernen und die Bildung Erwachsener lebensbegleitend, also bis ins hohe ... view more
Lernen und Bildung im Erwachsenenalter werden heute in aller Regel im Bedeutungshorizont des lebenslangen Lernens begreifbar gemacht. Dadurch ergeben sich für Professionsentwicklungen vor allem vier Eckpunkte: Erstens müssen das Lernen und die Bildung Erwachsener lebensbegleitend, also bis ins hohe Alter hinein, stattfinden und entsprechend gefördert und unterstützt werden. Zweitens können und sollten Lernaktivitäten im Erwachsenenalter in vielfältigen Formen und an vielen verschiedenen Orten realisiert werden...... view less
Keywords
adult education; lifelong learning; professionalization; further education
Classification
Vocational Training, Adult Education
Document language
German
Publication Year
2013
Page/Pages
p. 37-38
Journal
Forum Erwachsenenbildung: die evangelische Zeitschrift für Bildung im Lebenslauf (2013) 4
Issue topic
Professionsentwicklungen
DOI
https://doi.org/10.3278/FEB1304W037
ISSN
1433-769X
Status
Published Version; peer reviewed