Volltext herunterladen
(656.5 KB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64647-7
Export für Ihre Literaturverwaltung
Lernen in der Erwachsenenbildung: Grundlagen und Konzepte
[Zeitschriftenartikel]
Abstract
"Lernen" ist das entscheidende Grundthema der Erwachsenenbildung. In ihr entfaltet sich eine plurale Vielfalt von Lernvorstellungen und Lernvorgängen. Diese Pluralität ist Ausgangspunkt und Herausforderung der Gestaltung von Lernsituationen und der Begleitung von Lernprozessen.
Thesaurusschlagwörter
Erwachsenenbildung; Konzeption; Lernen; Lernprozess; Lerntheorie
Klassifikation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2015
Seitenangabe
S. 6-8
Zeitschriftentitel
Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 61 (2015) 2
Heftthema
Lernprozesse - Fokus Grundbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/EBZ1502W006
ISSN
0341-7905
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0