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@article{ Brödel2012,
title = {Didaktik der Grundbildung: Plädoyer für einen lebensweltorientierten Ansatz},
author = {Brödel, Rainer},
journal = {Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis},
number = {2},
pages = {63-66},
volume = {58},
address = {Bielefeld},
year = {2012},
issn = {0341-7905},
doi = {https://doi.org/10.3278/EBZ1202W063},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64309-0},
abstract = {Lebensweltorientierung steht in der Grundbildung für eine Lehr-/ Lernkultur, in der Teilnehmende die Aneigung sachlogischen Wissens ("Unterrichtsstoff") mit ihren Erfahrungen und lernbiografischen Ressourcen verknüpfen können.},
keywords = {Grundbildung; basic education; Didaktik; didactics; Alphabetisierung; literacy; Lebenswelt; lebenswelt; Bildungsbedarf; demand for education; Zielgruppe; target group; Lernen; learning; Motivation; motivation; Heterogenität; heterogeneity; Erwachsenenbildung; adult education; Biographie; biography}}