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[journal article]

dc.contributor.authorKerber-Clasen, Stefande
dc.date.accessioned2019-09-24T12:38:39Z
dc.date.available2019-12-31T00:00:09Z
dc.date.issued2016de
dc.identifier.issn0721-8834de
dc.identifier.urihttps://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64288
dc.description.abstractKitas werden in Deutschland seit Mitte der 2000er Jahren durch die Einführung von Bildungsprogrammen und den Kita-Ausbau reorganisiert. Pädagogische Fachkräfte passen sich den Veränderungen nicht nur aktiv an, sie sind auch als AkteurInnen an diesen beteiligt. Wie sie innerbetrieblich ihre Bedürfnisse, Interessen und Ziele kollektiv und individuell zu verfolgen versuchen, wird nachgezeichnet. Damit wird der Blick geschärft für politische Handlungsmöglichkeiten in Kitas und im Kita-Bereich sowie für bestehende Machtverhältnisse.de
dc.languagedede
dc.subject.ddcPrimar- und Elementarbildungde
dc.subject.ddcPrimary education (elementary education)en
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.titleAushandlungen von Reorganisationsprozessen in Kitasde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalWidersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich
dc.source.volume36de
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue142de
dc.subject.classozBildungswesen Elementarbereichde
dc.subject.classozElementary Education Sectoren
dc.subject.classozIndustrie- und Betriebssoziologie, Arbeitssoziologie, industrielle Beziehungende
dc.subject.classozSociology of Work, Industrial Sociology, Industrial Relationsen
dc.subject.thesozKinderbetreuungde
dc.subject.thesozchild careen
dc.subject.thesozfrühkindliche Erziehungde
dc.subject.thesozearly childhood education and careen
dc.subject.thesozpädagogischer Berufde
dc.subject.thesozoccupation in the field of educationen
dc.subject.thesozBildungsarbeitde
dc.subject.thesozeducational activitiesen
dc.subject.thesozKindertagesstättede
dc.subject.thesozday nurseryen
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.subject.thesozBildungsprogrammde
dc.subject.thesozeducational programen
dc.subject.thesozReorganisationde
dc.subject.thesozreorganizationen
dc.subject.thesozArbeitssoziologiede
dc.subject.thesozsociology of worken
dc.subject.thesozReformde
dc.subject.thesozreformen
dc.subject.thesozFachkraftde
dc.subject.thesozspecialisten
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-64288-3
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
internal.statusnoch nicht fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10038854
internal.identifier.thesoz10042707
internal.identifier.thesoz10042732
internal.identifier.thesoz10039359
internal.identifier.thesoz10041874
internal.identifier.thesoz10037571
internal.identifier.thesoz10039471
internal.identifier.thesoz10053182
internal.identifier.thesoz10036573
internal.identifier.thesoz10034858
internal.identifier.thesoz10043136
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo121-131de
internal.identifier.classoz10605
internal.identifier.classoz10204
internal.identifier.journal351
internal.identifier.document32
internal.identifier.ddc372
internal.identifier.ddc301
dc.source.issuetopicPädagogik des Sozialen – ein Schritt zu Demokratie als Lebensformde
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.licence3
internal.identifier.pubstatus1
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internal.pdf.encryptedfalse


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