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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64177-8
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Einflussfaktor subjektives Alter: Effekte auf die Teilnahme an und die Bewertung von Weiterbildungen
[Dissertation]
Abstract Die Autorin stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in der Weiterbildungsforschung sein kann. In der Dissertation entwickelt sie ausgehend von der Alters- und Weiterbildungsforschung neue Untersuchungsperspektiven. Basis sind zwei St... mehr
Die Autorin stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in der Weiterbildungsforschung sein kann. In der Dissertation entwickelt sie ausgehend von der Alters- und Weiterbildungsforschung neue Untersuchungsperspektiven. Basis sind zwei Studien, die mittels Regressionsanalysen und Strukturgleichungsmodellen ausgewertet werden. In ihren Ergebnissen beschreibt die Autorin das Erkenntnispotenzial des subjektiven Alters als Untersuchungsvariable und skizziert mögliche Forschungsfelder, die unter diesem Aspekt bearbeitet werden könnten.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Wahrnehmung; Bildungsmotivation; Erwachsenenbildung; lebenslanges Lernen; sozioökonomische Faktoren; Weiterbildung; Reflexivität; Lebensalter
Klassifikation
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Allgemeine Psychologie
Freie Schlagwörter
Selbstreflexion; Subjektives Alter; Weiterbildungsbereitschaft
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2018
Verlag
wbv Media GmbH & Co. KG
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
173 S.
Schriftenreihe
Sozialwissenschaften heute, 2
DOI
https://doi.org/10.3278/6004619w
ISBN
978-3-7639-5884-9
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0