Das Neutralitätsgebot in der Bildung: Neutral gegenüber rassistischen und rechtsextremen Positionen von Parteien?

Cremer, Hendrik

[research report]

dc.contributor.author	Cremer, Hendrik	de
dc.date.accessioned	2019-08-30T08:47:43Z
dc.date.available	2019-08-30T08:47:43Z
dc.date.issued	2019	de
dc.identifier.isbn	978-3-946499-51-0	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/63942
dc.description.abstract	Welche Bedeutung kommt den Menschenrechten und dem staatlichen Neutralitätsgebot, insbesondere dem Recht der Parteien auf Chancengleichheit im politischen Wettbewerb (Artikel 21 Grundgesetz) zu, wenn Lehrkräfte im Schulunterricht oder Akteure der außerschulischen politischen Bildung rassistische oder rechtsextreme Positionen einer Partei thematisieren? Die Publikation richtet sich an Entscheidungsträger_innen in Ministerien und Behörden auf Bundes-, Landes- und kommunaler Ebene sowie Gerichte, die mit diesen Fragen konfrontiert werden. Hierbei wird verdeutlicht, dass die Grund- und Menschenrechte einen zentralen rechtlichen Maßstab für die schulische und außerschulische Bildung bilden.	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Recht	de
dc.subject.ddc	Law	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.other	Politische Bildung; Neutralitätsgebot	de
dc.title	Das Neutralitätsgebot in der Bildung: Neutral gegenüber rassistischen und rechtsextremen Positionen von Parteien?	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Berlin	de
dc.source.series	Analyse / Deutsches Institut für Menschenrechte
dc.subject.classoz	Recht	de
dc.subject.classoz	Special areas of Education	en
dc.subject.classoz	Sonderbereiche der Pädagogik	de
dc.subject.classoz	Law	en
dc.subject.thesoz	Bundesrepublik Deutschland	de
dc.subject.thesoz	außerschulische Bildung	de
dc.subject.thesoz	Meinungsfreiheit	de
dc.subject.thesoz	freedom of opinion	en
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.subject.thesoz	extracurricular learning	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	Menschenrechte	de
dc.subject.thesoz	Meinungsbildung	de
dc.subject.thesoz	opinion formation	en
dc.subject.thesoz	human rights	en
dc.subject.thesoz	Schule	de
dc.subject.thesoz	neutrality	en
dc.subject.thesoz	Federal Republic of Germany	en
dc.subject.thesoz	school	en
dc.subject.thesoz	Neutralität	de
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-63942-0
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
ssoar.contributor.institution	Deutsches Institut für Menschenrechte	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	research report	en
dc.type.document	Forschungsbericht	de
dc.source.pageinfo	36	de
internal.identifier.classoz	40101
internal.identifier.classoz	10616
internal.identifier.document	12
dc.contributor.corporateeditor	Deutsches Institut für Menschenrechte
internal.identifier.corporateeditor	410
internal.identifier.ddc	340
internal.identifier.ddc	370
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	3
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	1074
dc.subject.classhort	40100	de
internal.pdf.ocr	null Page_4 Page_6 Page_8
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Name:: ssoar-2019-cremer-Das_Neutrali ...
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