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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-63620-8
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Lo pedagógico desde el Sur: apuntes para leer lo existente y lo emergente
The pedagogical from the South: notes to read the existing and emerging
[Zeitschriftenartikel]
Abstract What does it mean to deepen a critical pedagogical view from the South? What epistemological obstacles are involved, what epistemological obstacles inhibit that perspective? We understand that the construction of a pedagogical perspective implies recognizing "pedagogical" as a field of perspect... mehr
What does it mean to deepen a critical pedagogical view from the South? What epistemological obstacles are involved, what epistemological obstacles inhibit that perspective? We understand that the construction of a pedagogical perspective implies recognizing "pedagogical" as a field of perspectives and prospects in dispute, where one of the challenges presented is In identifying the traces and discourses of "domesticating pedagogies" that persist and are promoted in the current context and the scenarios that open giving rise to "pedagogies problematizing", this recovering Freirean terminology.... weniger
¿Qué implica profundizar en una mirada pedagógica crítica desde el Sur? ¿qué esfuerzos de pensamiento involucra?, ¿qué obstáculos epistemológicos inhiben aquella perspectiva?, entendemos que la construcción de una mirada pedagógica implica reconocer "lo pedagógico" como campo de perspectivas y prosp... mehr
¿Qué implica profundizar en una mirada pedagógica crítica desde el Sur? ¿qué esfuerzos de pensamiento involucra?, ¿qué obstáculos epistemológicos inhiben aquella perspectiva?, entendemos que la construcción de una mirada pedagógica implica reconocer "lo pedagógico" como campo de perspectivas y prospectivas en disputa, donde uno de los desafíos que se presenta, consiste en identificar las huellas y discursos de "pedagogías domesticadoras" que persisten y se promueven en el contexto actual y los escenarios que se abren dando lugar a "pedagogías problematizadoras", esto, recuperando la terminología freireana.... weniger
Klassifikation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Taming pedagogy; Paulo Freire; problematizing pedagogy; Latin American context
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2017
Seitenangabe
S. 121-129
Zeitschriftentitel
Revista Kavilando, 9 (2017) 1
Heftthema
Reinventando los caminos de Paulo Freire
ISSN
2027-2391
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung 4.0