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Das Theorie-Praxis-Verhältnis: Überlegungen zu Transferprozessen aus Makro- und Mikroperspektive
[Zeitschriftenartikel]
Thesaurusschlagwörter
Transfer; Theorie-Praxis; frühkindliche Erziehung; Qualität; Innovation; Makroebene; Mikroebene; Ausbildung; Hochschulbildung; Professionalisierung
Klassifikation
Bildungswesen Elementarbereich
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2018
Seitenangabe
S. 477-482
Zeitschriftentitel
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 4
DOI
https://doi.org/10.3224/diskurs.v13i4.07
ISSN
2193-9713
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0