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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-60097-2
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"Ich bin nicht ehemaliges Besatzungskind, sondern ich bin es immer noch": Brüche und Inkonsistenzen in Erzählungen von 'professionellen' Zeitzeug_innen
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Im Projekt "Besatzungskinder in Nachkriegsdeutschland - Bildungs- und Differenzerfahrungen" werden biographische Interviews mit Betroffenen durchgeführt. Einige Interviewte haben mittlerweile den Status 'professioneller' Zeitzeug_innen, die eine durch regelmäßige Wiederholungen eingeübte narrative I... mehr
Im Projekt "Besatzungskinder in Nachkriegsdeutschland - Bildungs- und Differenzerfahrungen" werden biographische Interviews mit Betroffenen durchgeführt. Einige Interviewte haben mittlerweile den Status 'professioneller' Zeitzeug_innen, die eine durch regelmäßige Wiederholungen eingeübte narrative Identität als ‚Besatzungskind‘ präsentieren. Diese Verfestigung narrativer Strategien lässt sich besonders deutlich bei denjenigen verfolgen, von denen - neben den im Projekt durchgeführten Interviews - noch andere autobiographische Zeugnisse vorliegen. In einer Analyse, die sich strikt an der Chronologie der vorliegenden Dokumente orientiert und den Inkonsistenzen und Brüchen in den verschiedenen biographischen Erzählungen eines Betroffenen nachgeht, wird die Genese und Verfestigung einer narrativen Identität als 'Besatzungskind' herausgearbeitet.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Biographie; Narration; Identitätsbildung; Zweiter Weltkrieg; Besatzungsmacht; Nachkriegszeit; Kindheit
Klassifikation
Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Freie Schlagwörter
Zeitzeuge
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2016
Seitenangabe
S. 241-252
Zeitschriftentitel
BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 29 (2016) 2
Heftthema
Biographie und Geschichte in der Bildungsforschung
DOI
https://doi.org/10.3224/bios.v29i2.07
ISSN
2196-243X
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0