Aprendizaje constitucional

Abstract

El autor realiza un análisis de los problemas que se pueden suscitar en los procesos de elaboración constitucional llevados a cabo por las nuevas democracias emergentes. En un recorrido que nos lleva desde Budapest hasta Filadelfia, pata terminar en Sudáfrica, se discuten los aspectos relacionados con la legitimidad de estos procesos: el aprendizaje, los reglamentos de enmienda, los procedimientos a seguir, la publicidad, el consenso, la pluralidad y la "reflectividad", es decir, la capacidad de autocontrol y automodificación de una constitución. Se examina el caso de Sudáfrica, al que toma como modelo político con objeto de sortear con éxito los obstáculos que se le presentan al legislador moderno cuando aspira a elaborar una constitución a la altura de las circunstancias y necesidades actuales y futuras de una nación democrática.

The author analyzes the constitution-making problems encountered by the new emerging democracies. In a journey that takes us from Budapest to Philadelphia, only to end in South Africa, the author especially discusses the aspects related with the legitimy of this process: learning, amendment rules, procedures to be follow, publicity, consensus, plurality and reflectivity, i.e., the self-correction and self-development means of a constitution. He examines the South African case, as a political model that offers many opportunities to learn how to successfully solve the problems faced by the modem constitution makers, to achieve a constitution that will meet today's and tomorrow's needs of a new democracy.