Minderjährige in deutschen Landen - was zeigt welche Karte?

Körner-Blätgen, Nadine

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%T Minderjährige in deutschen Landen - was zeigt welche Karte?
%A Körner-Blätgen, Nadine
%J Informationen zur Raumentwicklung
%N 5
%P 531-538
%D 2015
%K Raumbeobachtung; Raumforschung; thematische Karte; Raumgliederung; Klassenbildung; Zeitvergleich; Minderjähriger
%@ 0303-2493
%> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-59559-2
%X Am Beispiel des Minderjährigen-Anteils in Deutschland werden im Artikel Hinweise darauf geliefert, wie sich Familienstrukturen in Deutschland seit 1990 geändert haben. Der besondere Fokus dabei: Wie können thematische Karten durch unterschiedliche Darstellungsvarianten zu verschiedenen Interpretationen führen und so Meinungen beeinflussen? Dabei spielen sowohl die Klassenbildung als auch der Grad der Aggregation (Raumeinheit) eine Rolle - wobei alle hier vorgestellten Varianten wissenschaftlich vertretbar sind.
%C DEU
%G de
%9 Zeitschriftenartikel
%W GESIS - http://www.gesis.org
%~ SSOAR - http://www.ssoar.info