Replik auf den Artikel "Bildung und Beteiligung oder doch Teilhabe? Chancen und Grenzen der Beteiligung von Kindern in Kindertageseinrichtungen"

Hansen, Rüdiger; Knauer, Raingard; Sturzenhecker, Benedikt

[journal article]

dc.contributor.author	Hansen, Rüdiger	de
dc.contributor.author	Knauer, Raingard	de
dc.contributor.author	Sturzenhecker, Benedikt	de
dc.date.accessioned	2018-03-16T12:18:20Z
dc.date.available	2020-04-01T23:00:09Z
dc.date.issued	2018	de
dc.identifier.issn	1862-5002	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/56456
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Primar- und Elementarbildung	de
dc.subject.ddc	Primary education (elementary education)	en
dc.subject.other	Demokratielernen	de
dc.title	Replik auf den Artikel "Bildung und Beteiligung oder doch Teilhabe? Chancen und Grenzen der Beteiligung von Kindern in Kindertageseinrichtungen"	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume	13	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen Elementarbereich	de
dc.subject.classoz	Elementary Education Sector	en
dc.subject.thesoz	Kindertagesstätte	de
dc.subject.thesoz	day nursery	en
dc.subject.thesoz	Kinderbetreuung	de
dc.subject.thesoz	child care	en
dc.subject.thesoz	frühkindliche Erziehung	de
dc.subject.thesoz	early childhood education and care	en
dc.subject.thesoz	Partizipation	de
dc.subject.thesoz	participation	en
dc.subject.thesoz	Mitbestimmung	de
dc.subject.thesoz	codetermination	en
dc.subject.thesoz	politische Bildung	de
dc.subject.thesoz	political education	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-56456-2
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	noch nicht fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10041874
internal.identifier.thesoz	10038854
internal.identifier.thesoz	10042707
internal.identifier.thesoz	10036077
internal.identifier.thesoz	10035994
internal.identifier.thesoz	10039337
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	99-102	de
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internal.identifier.journal	91
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	301
internal.identifier.ddc	372
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/diskurs.v13i1.08	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.embargo.terms	2020-04-01
internal.pdf.version	1.6
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internal.pdf.wellformed	false
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education
Bildungswesen Elementarbereich
Elementary Education Sector

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