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@book{ Pensel2017,
title = {Digitale Lerninfrastrukturen an Hochschulen: Systematisches Review zu den Rahmenbedingungen für das Lehren und Lernen mit Medien an deutschen Hochschulen},
author = {Pensel, Sabrina and Hofhues, Sandra},
year = {2017},
pages = {61},
address = {Köln},
doi = {https://doi.org/10.13154/rub.104.93},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-55867-7},
abstract = {Das vorliegende systematische Review nimmt ausgehend vom BMBF-geförderten Verbundforschungsprojekt "You(r) Study" Forschungsarbeiten (im weitesten Sinne) zu digitalen Lerninfrastrukturen an Hochschulen unter die Lupe. Dazu wird der Forschungsstand zu den Rahmenbedingungen für mediengestütztes Lehren und Lernen an deutschen Hochschulen erarbeitet und durch internationale Sichtweisen ergänzt. Mit Blick auf die Makroebene wird deutlich, dass die organisationalen Besonderheiten von Hochschulen einen entscheidenden Einfluss auf die Implementierung von digitalen Lerninfrastrukturen haben. Zudem werden akteur- und handlungsspezifische Aspekte beleuchtet, um erste Antworten auf die Fragen zu finden, wie digitale Medien von Hochschulakteur*innen genutzt werden und wie digitale Lerninfrastrukturen studentisches Medienhandeln prägen können.},
keywords = {Bundesrepublik Deutschland; educational setting; university teaching; Digitale Medien; electronic learning; Electronic Learning; Lernort; Hochschule; Digitalisierung; learning environment; infrastructure; Hochschullehre; university; organizational development; Federal Republic of Germany; Hochschulwesen; university system; digitalization; Lernumgebung; Infrastruktur; Organisationsentwicklung; digital media}}