Interdisziplinäre Tradition und disziplinäre Konvention in der erziehungswissenschaftlichen Ethnographie

Breidenstein, Georg

Disciplinary Characteristics of German Speaking Ethnography in Education
[journal article]

dc.contributor.author	Breidenstein, Georg	de
dc.date.accessioned	2018-01-26T10:07:58Z
dc.date.available	2019-07-02T08:48:20Z
dc.date.issued	2017	de
dc.identifier.issn	2196-2146	de
dc.identifier.uri	https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/55616
dc.description.abstract	"Der Beitrag möchte eine bestimmte Routine ethnographischen Schreibens, die sich in der deutschsprachigen erziehungswissenschaftlichen Ethnographie etabliert hat, irritieren: Jene Konvention, die Ausschnitte aus Beobachtungsprotokollen als 'Daten' präsentiert und interpretiert, wird auf ihre möglichen Hintergründe sowie auf ihre Implikationen hin diskutiert. Plädiert wird für eine Erweiterung der Repertoires ethnographischen Schreibens, die sich durch den transdisziplinären und internationalen Diskurs anregen lässt." (Autorenreferat)	de
dc.description.abstract	"This contribution describes and discusses a particular format of ethnographic writing which is identified within Germanspeaking ethnography in education. The format is characterized by the presentation of pieces of fieldnotes as 'data' and by the small scale interpretation of this data. The article asks about the methodological implications of this style of ethnographic writing." (author's abstract)	en
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.other	Erziehungswissenschaftliche Ethnographie; Ethnographische Autorenschaft	de
dc.title	Interdisziplinäre Tradition und disziplinäre Konvention in der erziehungswissenschaftlichen Ethnographie	de
dc.title.alternative	Disciplinary Characteristics of German Speaking Ethnography in Education	de
dc.description.review	begutachtet (peer reviewed)	de
dc.description.review	peer reviewed	en
dc.source.journal	Zeitschrift für Qualitative Forschung
dc.source.volume	18	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	1	de
dc.subject.classoz	Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Forschungsarten der Sozialforschung	de
dc.subject.classoz	Research Design	en
dc.subject.thesoz	Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.thesoz	pedagogics	en
dc.subject.thesoz	Ethnographie	de
dc.subject.thesoz	ethnography	en
dc.subject.thesoz	Methodologie	de
dc.subject.thesoz	methodology	en
dc.subject.thesoz	qualitative Methode	de
dc.subject.thesoz	qualitative method	en
dc.subject.thesoz	Interpretation	de
dc.subject.thesoz	interpretation	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-55616-8
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10042781
internal.identifier.thesoz	10042834
internal.identifier.thesoz	10043388
internal.identifier.thesoz	10052182
internal.identifier.thesoz	10037480
dc.type.stock	article	de
dc.type.document	Zeitschriftenartikel	de
dc.type.document	journal article	en
dc.source.pageinfo	9-20	de
internal.identifier.classoz	10601
internal.identifier.classoz	10104
internal.identifier.journal	375
internal.identifier.document	32
internal.identifier.ddc	370
internal.identifier.ddc	300
dc.source.issuetopic	Interdisziplinarität in der Qualitativen Bildungsforschung	de
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.3224/zqf.v18i1.02	de
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	1
internal.embargo.terms	2019-07-01
internal.pdf.version	1.6
internal.pdf.valid	false
internal.pdf.wellformed	false
internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-zqf-2017-1-Breidenstein- ...
Size:: 200.0Kb
Format:: PDF

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Forschungsarten der Sozialforschung
Research Design
Allgemeines, spezielle Theorien und "Schulen", Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics

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