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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52723-8
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Lernerorientierte Qualitätstestierung für Bildungsveranstaltungen (LQB): Grundlegung von Modell und Methode
[Monographie]
Abstract Mit der Lernerorientierten Qualitätstestierung für Bildungsveranstaltungen (LQB) stellt Katia Tödt ein Qualitätsmodell vor, mit dem Weiterbildungsveranstaltungen geplant, durchgeführt und extern testiert werden können. Auf der Basis von Systemtheorie und Kritischer Psychologie beschreibt das Buch Le... mehr
Mit der Lernerorientierten Qualitätstestierung für Bildungsveranstaltungen (LQB) stellt Katia Tödt ein Qualitätsmodell vor, mit dem Weiterbildungsveranstaltungen geplant, durchgeführt und extern testiert werden können. Auf der Basis von Systemtheorie und Kritischer Psychologie beschreibt das Buch Lehr-Lern-Prozesse in Bildungsveranstaltungen als Schnittstelle von Organisation und Interaktion.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Qualitätssicherung; Management; Bildungsveranstaltung; Evaluation; Lernen; Lernprozess; Didaktik; Lernerfolg; lebenslanges Lernen
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Lehr-Lern-Prozess; LQB
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2008
Verlag
W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
225 S.
DOI
https://doi.org/10.3278/6001901w
ISBN
978-3-7639-4592-4
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
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