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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52397-1
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Auf dem langen Weg zu einer nutzenstiftenden wissenschaftlichen Didaktik
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Die hier in Augenschein genommenen Texte von Horst Siebert und Johannes Weinberg zu didaktischen Fragen der Erwachsenenbildung umfassen nahezu den gesamten Erscheinungszeitraum des REPORT. Vor diesem Hintergrund geht der Autor der Frage nach, welchen Beitrag die ausgewählten Texte und damit die Zeit... mehr
Die hier in Augenschein genommenen Texte von Horst Siebert und Johannes Weinberg zu didaktischen Fragen der Erwachsenenbildung umfassen nahezu den gesamten Erscheinungszeitraum des REPORT. Vor diesem Hintergrund geht der Autor der Frage nach, welchen Beitrag die ausgewählten Texte und damit die Zeitschrift zur Entwicklung der Erwachsenenbildungswissenschaft liefern und welche Auseinandersetzungen
der Disziplin sich darin wiederfinden. Aufgezeigt werden der erreichte Stand und künftige Perspektiven einer didaktischen Theoriebildung im Kontext historischer Vergewisserung, der Arbeit an Grundbegriffen, der empirischen Forschung und der Berücksichtigung didaktischen Alltagswissens und Handelns - Aufgaben, wie sie Horst Siebert schon 1982 der Weiterentwicklung einer wissenschaftlichen Didaktik gestellt hat.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Erwachsenenbildung; Didaktik; Theoriebildung; Wissenschaft; empirische Forschung; historische Entwicklung; Alltagswissen; Handlung
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Freie Schlagwörter
Didaktik; Erwachsenenbildung; Wissenschaft
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2007
Seitenangabe
S. 21-32
Zeitschriftentitel
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 30 (2007) 2
DOI
https://doi.org/10.3278/23/3002w021
ISSN
0177-4166
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0