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Finanzielle Grundbildung: Programme und Angebote planen

[monograph]

Tröster, Monika
Mania, Ewelina

Corporate Editor
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

Abstract

Competence in the handling of money is an essential, every-day competence. Until now, however, there were no didactic concepts for the area of basic financial education. The handout provided here introduces a competence model that systematises and describes the (action) requirements for handling... view more

Competence in the handling of money is an essential, every-day competence. Until now, however, there were no didactic concepts for the area of basic financial education. The handout provided here introduces a competence model that systematises and describes the (action) requirements for handling money. Various practical applications are illustrated and concrete offering formats are presented. On the basis of three good practice examples, practice-oriented aids complete with exercises and checklists for the development and implementation of study offers are provided. The handout is rounded off with strategies for the successful address and acquisition of target group members.... view less


Kompetenter Umgang mit Geld zählt zu den notwendigen Alltagskompetenzen. Bisher fehlte es jedoch an didaktischen Konzepten im Bereich Finanzielle Grundbildung. In der vorliegenden Handreichung wird ein Kompetenzmodell vorgestellt, das die (Handlungs-)Anforderungen beim Umgang mit Geld systematisiert... view more

Kompetenter Umgang mit Geld zählt zu den notwendigen Alltagskompetenzen. Bisher fehlte es jedoch an didaktischen Konzepten im Bereich Finanzielle Grundbildung. In der vorliegenden Handreichung wird ein Kompetenzmodell vorgestellt, das die (Handlungs-)Anforderungen beim Umgang mit Geld systematisiert und beschreibt. Es werden verschiedene Einsatzmöglichkeiten in der Praxis aufgezeigt sowie konkrete Angebotsformate präsentiert. Anhand von drei modellhaften Good-Practice-Beispielen für verschiedene Zielgruppen werden praxisorientierte Hilfestellungen mit entsprechenden Übungen und Checklisten für die Entwicklung und Durchführung von Angeboten gegeben. Strategien für eine gelungene Ansprache sowie Hinweise zur Gewinnung von Adressatinnen und Adressaten runden die Handreichung ab.... view less

Keywords
program planning; basic education; further education; educational offerings; financial planning; business education

Classification
Sociology of Economics
Other Fields of Education and Pedagogics
Vocational Training, Adult Education

Document language
German

Publication Year
2015

Publisher
W. Bertelsmann Verlag

City
Bielefeld

Page/Pages
115 p.

Series
Perspektive Praxis

DOI
https://doi.org/10.3278/43/0049w

ISBN
978-3-7639-5572-5

Status
Published Version; peer reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution-ShareAlike 3.0


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