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@incollection{ Gnahs2010,
 title = {Weiterbildung und ihre Segmente},
 author = {Gnahs, Dieter},
 year = {2010},
 booktitle = {Trends der Weiterbildung: DIE-Trendanalyse 2010},
 pages = {15-23},
 series = {DIE spezial},
 address = {Bielefeld},
 publisher = {W. Bertelsmann Verlag},
 isbn = {978-3-7639-4242-8},
 doi = {https://doi.org/10.3278/85/0010w015},
 urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52251-9},
 abstract = {Ausgehend von einem vierteiligen Bildungssystem ist die Weiterbildung derjenige Bildungsbereich, der eindeutig die größte Personenzahl erreicht: Fast die Hälfte der Bevölkerung im Alter von 19 bis 64 Jahren hat im Berichtsjahr 2006/2007 an organisierten Formen der Weiterbildung teilgenommen. Das sind rund 22 Mio. Bürgerinnen und Bürger Deutschlands, denen zum Beispiel 8,8 Mio. Schülerinnen und Schüler (Primar- und Sekundarbereich I) und knapp 2,3 Mio. Studierende gegenüberstehen. Im Folgenden wird beschrieben, wie sich dieser Bereich von den anderen Sektoren und sonstigen Aktivitäten abgrenzt und durch welche Segmente er geprägt wird. Herausgearbeitet wird auch, inwiefern aussagekräftige Datenquellen zur Weiterbildung vorliegen, um analog zu anderen Bildungsbereichen Entwicklungslinien und Strukturen nachzeichnen zu können.},
 keywords = {Ausbildungssystem; vocational training system; Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany; Weiterbildung; further education; Erwachsenenbildung; adult education; Trend; trend; Bildung; education}}