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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51986-7
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Erwachsenenbildner/innen an der Schnittstelle zwischen Verwaltung und Pädagogik: eine explorative Analyse der Tätigkeitsfelder von Verwaltungsmitarbeiter/inne/n mit päd. Aufgaben
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Tätigkeitsfelder in der Erwachsenenbildung erscheinen entgrenzt: Verwaltungsmitarbeiter/ innen üben auch pädagogische Tätigkeiten aus -wie z.B. Beratung- und hauptamtlich tätige pädagogische Mitarbeiter/innen sind ebenso mit Administration -z.B. in der Projektverwaltung- beschäftigt. Verwaltungsmita... mehr
Tätigkeitsfelder in der Erwachsenenbildung erscheinen entgrenzt: Verwaltungsmitarbeiter/ innen üben auch pädagogische Tätigkeiten aus -wie z.B. Beratung- und hauptamtlich tätige pädagogische Mitarbeiter/innen sind ebenso mit Administration -z.B. in der Projektverwaltung- beschäftigt. Verwaltungsmitarbeiter/innen sind für die pädagogische Funktion von Erwachsenenbildungseinrichtungen qualitativ und quantitativ wichtig, werden aber gleichwohl in der Forschung wie in Personalentwicklungsmaßnahmen eher vernachlässigt. Im Beitrag werden die Tätigkeiten von Verwaltungsmitarbeiter/ inne/n mit pädagogischen Aufgaben als Grundlage für Fortbildungsüberlegungen analysiert. Empirische Basis sind Ergebnisse des Projekts "KomWeit", in dem verschiedene Berufsgruppen befragt wurden. Der Beitrag arbeitet heraus, inwiefern sich Verwaltungsmitarbeiter/ innen mit pädagogischen Aufgaben sowohl mit ihren Tätigkeiten als auch mit ihren Positionen an der Schnittstelle zwischen Verwaltung und Pädagogik befinden.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Personal; Pädagogik; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Befragung; Verwaltung
Klassifikation
Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung
Verwaltungswissenschaft
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2010
Seitenangabe
S. 77-88
Zeitschriftentitel
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung (2010) 02
DOI
https://doi.org/10.3278/REP1002W077
ISSN
0177-4166
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0