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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51938-2
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Leitprinzipien einer pädagogischen Bewegungslehre: Sport aus fachdidaktischer Sicht
[journal article]
Abstract Der Beitrag thematisiert das Lehren und Lernen von Bewegungen, indem er sich insbesondere den folgenden Punkten zuwendet: "Sinn- und Bedeutungsorientierung", "Differenzen ermöglichen", "Am Effekt orientieren", "Bewegungsvorstellungen bilden", "Erfahrungen ermöglichen", "Situationsbezug" und "Lernen ... view more
Der Beitrag thematisiert das Lehren und Lernen von Bewegungen, indem er sich insbesondere den folgenden Punkten zuwendet: "Sinn- und Bedeutungsorientierung", "Differenzen ermöglichen", "Am Effekt orientieren", "Bewegungsvorstellungen bilden", "Erfahrungen ermöglichen", "Situationsbezug" und "Lernen durch Bewegungsaufgaben". Zusammengenommen entstehen hieraus Leitprinzipien einer fachdidaktisch orientierten Bewegungslehre, die für Wissenschaftler wie Praktiker in der Erwachsenenbildung gleichermaßen aufschlussreich ist.... view less
Keywords
meaning; adult education; pedagogics; sports; subject didactics; sense; culture; learning; orientation; apprenticeship
Classification
Leisure Research
Curriculum, Teaching, Didactics
Document language
German
Publication Year
2011
Page/Pages
p. 39-42
Journal
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2011) 4
Issue topic
Stiefkind Fachdidaktik
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE1104W039
ISSN
0945-3164
Status
Published Version; peer reviewed