Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51682-3
Export für Ihre Literaturverwaltung
Genderkompetenz für lebenslanges Lernen: Bildungsprozesse geschlechterorientiert gestalten
[Monographie]
Abstract Autor und Autorin skizzieren Fakten, Diskurse und Maßnahmen zur Geschlechterfrage in pädagogischen Kontexten und entwickeln anhand verschiedener Stationen des lebenslangen Lernens ein Modell für geschlechterorientierte Bildung. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Bildungskontexte berück... mehr
Autor und Autorin skizzieren Fakten, Diskurse und Maßnahmen zur Geschlechterfrage in pädagogischen Kontexten und entwickeln anhand verschiedener Stationen des lebenslangen Lernens ein Modell für geschlechterorientierte Bildung. Dabei werden sowohl formelle als auch informelle Bildungskontexte berücksichtigt. Ziel des Bandes ist es eine Basis für die Steigerung pädagogischer Professionalität durch Genderkompetenz zu schaffen.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bildungswesen; lebenslanges Lernen; Lernen; geschlechtsspezifische Faktoren; Lehrer-Schüler-Beziehung; Geschlechtsrolle; Gleichstellung; Elementarbereich; Schulbildung; Ausbildung; Erwachsenenbildung; Doing Gender; Geschlechterverhältnis; Bundesrepublik Deutschland
Klassifikation
Frauen- und Geschlechterforschung
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Genderkompetenz
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2010
Verlag
W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsort
Bielefeld
Seitenangabe
168 S.
Schriftenreihe
Perspektive Praxis
DOI
https://doi.org/10.3278/43/0035w
ISBN
978-3-7639-1978-9
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0