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“Aquí hay que hacerse respetar”: Mujeres, entre tuercas y metales Una mirada desde las estudiantes de las facultades de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú

[collection article]


This document is a part of the following document:
Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate

Rodríguez Navia, Alizon

Corporate Editor
GRADE Group for the Analysis of Development

Abstract

Analiza la problemática específica de las mujeres que estudian en las especialidades de Ciencias e Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Partimos del análisis de los modelos teóricos existentes en torno a estos temas: el enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) y el enfoque ... view more

Analiza la problemática específica de las mujeres que estudian en las especialidades de Ciencias e Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Partimos del análisis de los modelos teóricos existentes en torno a estos temas: el enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) y el enfoque feminista, desde una perspectiva de género. La estrategia metodológica utilizada permitió conocer la percepción, nociones y símbolos que tanto los varones como las mujeres tienen sobre la ciencia y tecnología. Se realizaron 18 entrevistas semiestructuradas a jóvenes estudiantes de las facultades de Ingeniería de los últimos ciclos de la Pontificia Universidad Católica del Perú, así como seis entrevistas a docentes de la Universidad y observaciones en aulas.... view less

Classification
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
University Education

Free Keywords
Educación superior; Mujeres; Perú; Higher education; Women Peru

Collection Title
Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate

Document language
Spanish

Publication Year
2008

City
Lima

Page/Pages
p. 177-207

ISBN
978-9972-615-46-7

Status
Postprint; peer reviewed

Licence
Creative Commons - Attribution-NonCommercial


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