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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51542-9
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Bildungsberichterstattung als Steuerungsinstrument für die Weiterbildung?
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Die Steuerungsdebatte hat mittlerweile auch die Weiterbildung erreicht. Kern der "neuen Steuerung" ist die Output-Orientierung - das heißt, dass die individuellen Lernergebnisse der zu optimierende Part sind, an dem sich die Bildungseinrichtungen messen lassen sollen (z.B. im Schulbereich über Bildu... mehr
Die Steuerungsdebatte hat mittlerweile auch die Weiterbildung erreicht. Kern der "neuen Steuerung" ist die Output-Orientierung - das heißt, dass die individuellen Lernergebnisse der zu optimierende Part sind, an dem sich die Bildungseinrichtungen messen lassen sollen (z.B. im Schulbereich über Bildungsstandards; vgl. Fend 2011, S. 6ff.). "Steuerung" verstehen wir hier als Oberbegriff für das zielgerichtete und strategische Einwirken politischer Akteure auf gesellschaftliche Realität. Unsere Steuerungsdefinition beinhaltet den Governance-Begriff, der hier als eine Form politischer
Steuerung angesehen wird (vgl. Schrader 2011, S. 20ff.). Bildungsberichte sind in diesem Paradigma zentrale Werkzeuge, die eine evidenzbasierte Steuerung auf wissenschaftlicher Grundlage ermöglichen sollen.... weniger
Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Qualitätssicherung; Bildungsstandards; Leistungsfähigkeit; Lernerfolg; Berichterstattung; Bildungswesen; Bildungseinrichtung; Weiterbildung; Bildungspolitik; Messung
Klassifikation
Makroebene des Bildungswesens
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2012
Seitenangabe
S. 30-42
Zeitschriftentitel
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 35 (2012) 2
Heftthema
System und Systemsteuerung in der Erwachsenenbildung
DOI
https://doi.org/10.3278/REP1202W030
ISSN
0177-4166
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 3.0