dc.contributor.author | Cueto, Santiago | |
dc.contributor.author | Secada, Walter | |
dc.date.accessioned | 2017-05-03T13:21:38Z | |
dc.date.available | 2017-05-03T13:21:38Z | |
dc.date.issued | 2004 | |
dc.identifier.isbn | 978-9972-615-34-0 | |
dc.identifier.uri | http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/51510 | |
dc.description.abstract | Señala que algunos países han implementado programas de etnoeducación; en Perú, se presenta que la mayoría de hablantes indígenas se encuentra en la sierra. Presenta el caso de la diglosia, la lengua dominante y la experiencia con el Ministerio de Educación al gestionar un proyecto de capacitación de los hablantes bilingües en la región Sur del País. Se incluyen resultados de escuelas EBI y monolingües en español (ME) y datos acerca de la implementación de dicho programa en el departamento de Puno, Perú. | es |
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dc.subject.ddc | Bildung und Erziehung | de |
dc.subject.ddc | Education | en |
dc.subject.other | Educación bilingüe; Interculturalidad Perú; Bilingual education; Interculturality Peru | |
dc.title | Eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno, Perú | |
dc.description.review | begutachtet (peer reviewed) | de |
dc.description.review | peer reviewed | en |
dc.source.collection | ¿Es posible mejorar la educación peruana? Evidencias y posibilidades | |
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dc.publisher.city | Lima | de |
dc.subject.classoz | Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft | de |
dc.subject.classoz | Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics | en |
dc.identifier.urn | urn:nbn:de:0168-ssoar-51510-4 | |
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dc.rights.licence | Creative Commons - Attribution-NonCommercial | en |
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dc.contributor.corporateeditor | GRADE Group for the Analysis of Development | |
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