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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51510-4
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Eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno, Perú
[Sammelwerksbeitrag]
Körperschaftlicher Herausgeber
GRADE Group for the Analysis of Development
Abstract Señala que algunos países han implementado programas de etnoeducación; en Perú, se presenta que la mayoría de hablantes indígenas se encuentra en la sierra. Presenta el caso de la diglosia, la lengua dominante y la experiencia con el Ministerio de Educación al gestionar un proyecto de capacitación d... mehr
Señala que algunos países han implementado programas de etnoeducación; en Perú, se presenta que la mayoría de hablantes indígenas se encuentra en la sierra. Presenta el caso de la diglosia, la lengua dominante y la experiencia con el Ministerio de Educación al gestionar un proyecto de capacitación de los hablantes bilingües en la región Sur del País. Se incluyen resultados de escuelas EBI y monolingües en español (ME) y datos acerca de la implementación de dicho programa en el departamento de Puno, Perú.... weniger
Klassifikation
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Freie Schlagwörter
Educación bilingüe; Interculturalidad Perú; Bilingual education; Interculturality Peru
Titel Sammelwerk, Herausgeber- oder Konferenzband
¿Es posible mejorar la educación peruana? Evidencias y posibilidades
Sprache Dokument
Spanisch
Publikationsjahr
2004
Erscheinungsort
Lima
Seitenangabe
S. 147-180
ISBN
978-9972-615-34-0
Status
Postprint; begutachtet (peer reviewed)