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%T Einführung integrierter Unternehmenssoftware im kaufmännischen Unterricht %A Frötschl, Clemens %E Schlögl, Peter %E Stock, Michaela %E Moser, Daniela %E Schmid, Kurt %E Gramlinger, Franz %P 121-131 %D 2017 %I W. Bertelsmann Verlag %@ 978-3-7639-5763-7 %~ W. Bertelsmann Verlag %> https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51353-9 %X In diesem Beitrag werden Gestaltungsfaktoren der Einführung integrierter Unternehmenssoftware im kaufmännischen Unterricht betrachtet. Im Anschluss an eine Vorstellung der zentralen Merkmale von Enterprise-Resource-Planning-Systemen (ERP-Systemen) und den Rahmenbedingungen ERP-basierten Unterrichts wird ein empirisch untersuchtes Unterrichtsarrangement vorgestellt. Evaluationsergebnisse lassen vermuten, dass die Arbeit mit ERP-Systemen im Kontext der Berufsschule im System der dualen Berufsausbildung realisierbar ist und einen positiven Beitrag zur Förderung kaufmännischen Zusammenhangswissens leisten kann. %C DEU %C Bielefeld %G de %9 Sammelwerksbeitrag %W GESIS - http://www.gesis.org %~ SSOAR - http://www.ssoar.info