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@incollection{ Huemer2017,
title = {Formal überqualifiziert? Eine Analyse der Verwertbarkeit der formalen Ausbildung am österreichischen Arbeitsmarkt},
author = {Huemer, Ulrike and Bock-Schappelwein, Julia},
editor = {Schlögl, Peter and Stock, Michaela and Moser, Daniela and Schmid, Kurt and Gramlinger, Franz},
year = {2017},
booktitle = {Berufsbildung, eine Renaissance? Motor für Innovation, Beschäftigung, Teilhabe, Aufstieg, Wohlstand, ...},
pages = {79-91},
address = {Bielefeld},
publisher = {W. Bertelsmann Verlag},
isbn = {978-3-7639-5763-7},
doi = {https://doi.org/10.3278/6004552w079},
urn = {https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-51349-1},
abstract = {Warum eine Arbeitskraft auf einem Arbeitsplatz tätig ist, der nicht ihrer formalen Qualifikation entspricht, kann viele Gründe haben. In diesem Beitrag wird untersucht, in welchem Maße die Art der formalen Ausbildung - Allgemeinbildung versus Berufsbildung - das Risiko von Männern und Frauen beeinflusst, nicht entsprechend ihrer formalen Qualifikation im Unternehmen eingesetzt zu werden. Kontrolliert wird dabei für Arbeitsplatzeigenschaften.},
keywords = {Qualifikation; Austria; Allgemeinbildung; geschlechtsspezifische Faktoren; Überqualifikation; qualification; over qualification; training; Österreich; Ausbildung; vocational education; general education; Berufsbildung; qualification requirements; Bildungsabschluss; Qualifikationsanforderungen; level of education attained; gender-specific factors}}