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Rezension: Melanie Kubandt (2016): Geschlechterdifferenzierung in der Kindertageseinrichtung. Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
[Rezension]
Rezensiertes WerkKubandt, Melanie: Geschlechterdifferenzierung in der Kindertageseinrichtung: eine qualitativ-rekonstruktive Studie. Studien zu Differenz, Bildung und Kultur; Bd. 3. Opladen: B. Budrich 2016. 978-3-8474-0780-5
Klassifikation
Bildungswesen Elementarbereich
Frauen- und Geschlechterforschung
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2016
Seitenangabe
S. 257-259
Zeitschriftentitel
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 2
ISSN
1862-5002
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0