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Rezension: Minkyung Kim: "Philosophieren mit Kindern als Möglichkeit des interkulturellen Lernens"
[review]
Reviewed workKim, Minkyung: Philosophieren mit Kindern als Möglichkeit des interkulturellen Lernens. Philosophie in der Schule, Bd. 20. Berlin: Lit Verl. 2013. 978-3-643-12428-9
Classification
Curriculum, Teaching, Didactics
Document language
German
Publication Year
2015
Page/Pages
p. 75-77
Journal
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 14 (2015) 25
ISSN
2196-9485
Status
Published Version; reviewed
Licence
Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works