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Rezension: Minkyung Kim: "Philosophieren mit Kindern als Möglichkeit des interkulturellen Lernens"
[Rezension]
Rezensiertes WerkKim, Minkyung: Philosophieren mit Kindern als Möglichkeit des interkulturellen Lernens. Philosophie in der Schule, Bd. 20. Berlin: Lit Verl. 2013. 978-3-643-12428-9
Klassifikation
Unterricht, Didaktik
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
2015
Seitenangabe
S. 75-77
Zeitschriftentitel
interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 14 (2015) 25
ISSN
2196-9485
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet
Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung