Professorinnenanteile - Entwicklung und Szenarien für
Vergangenheit und Zukunft

Brodesser, David; Samjeske, Kathrin

[working paper]

dc.contributor.author	Brodesser, David	de
dc.contributor.author	Samjeske, Kathrin	de
dc.date.accessioned	2016-02-19T11:53:06Z
dc.date.available	2016-02-19T11:53:06Z
dc.date.issued	2015	de
dc.identifier.issn	2364-3781	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/46216
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sozialwissenschaften, Soziologie	de
dc.subject.ddc	Social sciences, sociology, anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.title	Professorinnenanteile - Entwicklung und Szenarien für Vergangenheit und Zukunft	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.volume	2015/21	de
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Köln	de
dc.source.series	GESIS Papers
dc.subject.classoz	University Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen tertiärer Bereich	de
dc.subject.classoz	Frauen- und Geschlechterforschung	de
dc.subject.classoz	Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies	en
dc.subject.thesoz	gender relations	en
dc.subject.thesoz	statistical analysis	en
dc.subject.thesoz	statistische Analyse	de
dc.subject.thesoz	Federal Statistical Office	en
dc.subject.thesoz	Szenario	de
dc.subject.thesoz	Deutung	de
dc.subject.thesoz	historische Entwicklung	de
dc.subject.thesoz	Hochschullehrerin	de
dc.subject.thesoz	Statistisches Bundesamt	de
dc.subject.thesoz	data	en
dc.subject.thesoz	advancement of women	en
dc.subject.thesoz	future	en
dc.subject.thesoz	proportion of women	en
dc.subject.thesoz	female university teacher	en
dc.subject.thesoz	Hochschullehrer	de
dc.subject.thesoz	Geschlechterverhältnis	de
dc.subject.thesoz	Zukunft	de
dc.subject.thesoz	historical development	en
dc.subject.thesoz	Frauenförderung	de
dc.subject.thesoz	Frauenanteil	de
dc.subject.thesoz	interpretation	en
dc.subject.thesoz	Daten	de
dc.subject.thesoz	scenario	en
dc.subject.thesoz	university teacher	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-462160
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz.	de
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-NonCommercial	en
ssoar.contributor.institution	GESIS	de
internal.status	noch nicht fertig erschlossen	de
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dc.type.document	Arbeitspapier	de
dc.type.document	working paper	en
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dc.contributor.corporateeditor	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften
internal.identifier.corporateeditor	133
internal.identifier.ddc	370
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dc.identifier.doi	https://doi.org/10.21241/ssoar.46216
dc.description.pubstatus	Published Version	en
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
internal.identifier.licence	10
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.identifier.series	919
ssoar.wgl.collection	true	de
internal.pdf.version	1.4
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internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-2015-brodesser_et_al-Pro ...
Size:: 529.0Kb
Format:: PDF

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University Education
Frauen- und Geschlechterforschung
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies

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