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@book{ Blanck2015,
 title = {Die vielen Gesichter der Inklusion: wie SchülerInnen mit Behinderung unterrichtet werden, unterscheidet sich innerhalb Deutschlands stark},
 author = {Blanck, Jonna M.},
 year = {2015},
 series = {WZBrief Bildung},
 pages = {8},
 volume = {30},
 address = {Berlin},
 publisher = {Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH},
 abstract = {Über den Fortschritt der einzelnen Bundesländer bei der Umsetzung von Inklusion sagt die Inklusionsquote wenig aus. Innerhalb Deutschlands können fünf verschiedene Integrationsformen ausgemacht werden. Wie Inklusion umgesetzt wird, beeinflusst die Entwicklungsmöglichkeiten von SchülerInnen mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf.},
 keywords = {Bundesrepublik Deutschland; Federal Republic of Germany; Bundesland; Bundesland; Inklusion; inclusion; Sonderpädagogik; special education; Integration; integration; Behinderter; handicapped; Förderung; promotion; Schule; school; Bildungspolitik; educational policy}}