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Alternate rearing practices in some ethnic cultures in Colombia: an intercultural dialog
[Zeitschriftenartikel]

dc.contributor.authorÁlvarez Torres, Jair Hernandode
dc.contributor.authorPemberty Sepúlveda, Alejandra Maríade
dc.contributor.authorBlandón Giraldo, Alba Meryde
dc.contributor.authorGrajales Crespo, Diana Marcelade
dc.date.accessioned2015-05-26T14:58:40Z
dc.date.available2015-05-26T14:58:40Z
dc.date.issued2012de
dc.identifier.issn1657-8031de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/43157
dc.description.abstractIn this article, the authors opt for building a descriptive route of analysis dealing with the concept of "Rearing guidelines" and its content, since in order to talk about alternate rearing practices, that is to say, relating to indigenous and afro groups, it is necessary to clarify that in the interest of Eurocentrism, the knowledge of modern Western science has been privileged, and the created and reproduced knowledge by the aforementioned groups has been excluded, forgetting that they are also part of the dogma of valid knowledge. Therefore, in order to understand the wealth of others forms of knowledge and/or decolonization of knowledge, it is necessary to know and to respect the worldviews of the silenced voices, since their speeches have been subordinated and/or mediatized by others without allowing them to make them known from their own voice, from its epistemic, ethical, and political places. Then, the idea is to supplement the Western episteme with other episteme.en
dc.description.abstractEn el presente artículo se opta por construir una ruta descriptiva de análisis que permitiera poner en consideración el concepto de “Pautas de Crianza” y su contenido, puesto que para hablar de prácticas de crianza alternas, es decir, de los grupos indígenas y afro, es preciso aclarar que en aras del eurocentrismo se han privilegiado los saberes de la ciencia occidental moderna y se han excluido los saberes creados y reproducidos en el interior de los grupos étnicos mencionados, olvidando que también forman parte del dogma de los saberes válidos. Por lo tanto, para comprender la riqueza de otras formas de conocimiento y/o hacer una decolonialidad del saber, es necesario conocer y respetar las cosmovisiones de las voces acalladas, ya que sus discursos han sido subalternizados y/o mediatizados por otros sin permitirles darlos a conocer desde su propia voz, desde sus lugares epistémicos, éticos y políticos. Entonces, la idea es complementar la episteme occidental con otras epistemes.es
dc.languageesde
dc.subject.ddcSozialwissenschaften, Soziologiede
dc.subject.ddcSocial sciences, sociology, anthropologyen
dc.titleOtras prácticas de crianza en algunas culturas étnicas de Colombia: un diálogo interculturalde
dc.title.alternativeAlternate rearing practices in some ethnic cultures in Colombia: an intercultural dialogde
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalRevista El Agora USB
dc.source.volume12de
dc.publisher.countryMISC
dc.source.issue1de
dc.subject.classozEthnologie, Kulturanthropologie, Ethnosoziologiede
dc.subject.classozEthnology, Cultural Anthropology, Ethnosociologyen
dc.subject.thesozindigene Völkerde
dc.subject.thesozindigenous peoplesen
dc.subject.thesozethnische Gruppede
dc.subject.thesozethnic groupen
dc.subject.thesozEurozentrismusde
dc.subject.thesozEurocentrismen
dc.subject.thesozWissende
dc.subject.thesozknowledgeen
dc.subject.thesozEntkolonialisierungde
dc.subject.thesozdecolonizationen
dc.subject.thesozTranskulturalitätde
dc.subject.thesozcross-culturalityen
dc.subject.thesozErziehungde
dc.subject.thesozeducationen
dc.subject.thesoztraditionelle Kulturde
dc.subject.thesoztraditional cultureen
dc.subject.thesozKolumbiende
dc.subject.thesozColombiaen
dc.subject.thesozLateinamerikade
dc.subject.thesozLatin Americaen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-431571
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Nicht-kommerz.de
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-NonCommercialen
ssoar.contributor.institutionUniversidad de San Buenaventurade
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10042818
internal.identifier.thesoz10039108
internal.identifier.thesoz10042949
internal.identifier.thesoz10035168
internal.identifier.thesoz10040635
internal.identifier.thesoz10065109
internal.identifier.thesoz10034657
internal.identifier.thesoz10050183
internal.identifier.thesoz10035560
internal.identifier.thesoz10035406
dc.type.stockarticlede
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.type.documentjournal articleen
dc.source.pageinfo89-102de
internal.identifier.classoz10400
internal.identifier.journal518
internal.identifier.document32
dc.rights.sherpaGrüner Verlagde
dc.rights.sherpaGreen Publisheren
internal.identifier.ddc300
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
dc.description.pubstatusPublished Versionen
internal.identifier.sherpa1
internal.identifier.licence10
internal.identifier.pubstatus1
internal.identifier.review1
dc.subject.classhort20500de
internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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  • Ethnologie
    Ethnology, Cultural Anthropology, Ethnosociology

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