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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-402793
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Fragen und Probleme der außerunterrichtlichen Förderung hochbegabter Schüler: am Beispiel von Olympiadeteilnehmern ; Kurzfassung
Questions and problems regarding extra-curricular promotion of highly talented pupils: using participants of the Olympic Games as an example; abridged version
[Forschungsbericht]
Körperschaftlicher Herausgeber
Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
Abstract Ausgehend davon, daß Leistungsvergleiche und Wettbewerbe Begabungen fördern und Hochbegabte erkennen lassen, werden in dem Beitrag am Beispiel der Mathematikolympiaden in der DDR einige Fragen und Probleme der Förderung hochbegabter Schüler diskutiert. Nach einer Skizzierung der Untersuchungsstichpr... mehr
Ausgehend davon, daß Leistungsvergleiche und Wettbewerbe Begabungen fördern und Hochbegabte erkennen lassen, werden in dem Beitrag am Beispiel der Mathematikolympiaden in der DDR einige Fragen und Probleme der Förderung hochbegabter Schüler diskutiert. Nach einer Skizzierung der Untersuchungsstichprobe werden verschiedene Aspekte betrachtet. Zum einen wird nach der gesellschaftlichen Aktivität der Hochbegabten (FDJ-Mitgliedschaft) gefragt. Zum anderen ist der Zeitpunkt der Interessenentstehung und Interessenförderung im Unterricht und außerhalb des Unterrichts von Bedeutung. Die Rechtzeitigkeit und die Entwicklungsangemessenheit der Förderungen sowie die Bedingungskomplexe für die Interessenherausbildung werden analysiert. Außerdem werden die gesellschaftlichen, d.h. institutionellen Förderungsbedingungen sowie die Förderungsstrategien betrachtet. (ICA)... weniger
Thesaurusschlagwörter
DDR; Schüler; Begabung; Begabtenförderung; Schule; Leistung; Motivation; soziale Faktoren; Bildungsangebot; Bildungsmotivation
Klassifikation
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit
Sprache Dokument
Deutsch
Publikationsjahr
1988
Erscheinungsort
Leipzig
Seitenangabe
18 S.
Lizenz
Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung