Entwicklungstendenzen ideologischer Haltungen und der Aktivität in der FDJ: erste Ergebnisse einer Intervallstudie bei Schülern der 8. und 9.Klassen ; Schnellinformation

Abstract

Im Zentrum der Studie stehen Entwicklungstendenzen und Entwicklungsbedingungen des Klassenstandpunktes und der gesellschaftlichen Aktivität der Schüler, insbesondere im Rahmen des politisch organisierten Schülerkollektivs, der FDJ-Gruppen. Um die ideologischen Haltungen zu analysieren, wird zunächst der Prozeß der ideologischen Entwicklung aufgezeichnet, um dann auf dieser Basis Veränderungen in den Wertorientierungen festzustellen, und zwar in den politischen Überzeugungen, im Zukunftsoptimismus, im politischen Interesse und in der Haltung zum Wehrdienst. Nach der allgemeinen Analyse werden Tendenzen und Bedingungen verantwortungsbewußten Handelns älterer Schüler in ihrer FDJ-Gruppe untersucht. Es geht dabei um Fragen der Wirksamkeit des FDJ-Studienjahres und der demokratischen Mitgestaltung des FDJ-Lebens. Die Studie kommt zu dem Ergebnis, daß die früher generell konstatierte relative Stabilität der Wertauffassungen und politischen Einstellungen nur noch mit Einschränkungen gilt. Bei einem wachsenden Teil der Schuljugend sind deutliche regressive Tendenzen offensichtlich. (ICA)