Befähigung von Lehrern zur wirksamen individuellen Einflußnahme auf die Schüler unter besonderer Berücksichtigung der Förderung von Stärken

Gläßer, A.

Ability of teachers to have an effective individual influence on pupils with particular regard to the promotion of strengths
[research report]

dc.contributor.author	Gläßer, A.	de
dc.date.accessioned	2014-10-22T09:34:54Z
dc.date.available	2014-10-22T09:34:54Z
dc.date.issued	1988	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/40241
dc.description.abstract	Darstellung einer Weiterbildungsreihe, die in Vorbereitung des Schuljahres 1988/89 an einigen Schulen in der DDR probeweise durchgeführt wurde. Die Reihe bestand aus sechs Veranstaltungen zu den drei Themen "Diagnostik - Erkennen der Leistungs- und Verhaltensbesonderheiten der Schüler im Unterrichtsprozeß", "Förderung - Qualitative und quantitative Beanspruchung der verschiedenen Leistungsgruppen im Unterrichtsprozeß" und "Gestaltung vielseitiger u. a. auch produktiv-schöpferischer Leistungsanforderungen". Es wird jeweils der Inhalt dieser Veranstaltungen dokumentiert: Bestandteile sind Fragestellungen, Daten und Tabellen aus empirischen Untersuchungen, Interpretation dieser Daten sowie Stellungnahmen der teilnehmenden Lehrer. Diesen theoretischen Teilen schloß sich eine zweiwöchige Trainingsphase an, in der den Lehrern bestimmte Aufgaben für die Umsetzung des Gelernten gestellt wurden. (psz)	de
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Bildung und Erziehung	de
dc.subject.ddc	Education	en
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.title	Befähigung von Lehrern zur wirksamen individuellen Einflußnahme auf die Schüler unter besonderer Berücksichtigung der Förderung von Stärken	de
dc.title.alternative	Ability of teachers to have an effective individual influence on pupils with particular regard to the promotion of strengths	de
dc.description.review	unbekannt	de
dc.description.review	unknown	en
dc.publisher.country	DEU
dc.publisher.city	Leipzig	de
dc.subject.classoz	Erziehungswissenschaft	de
dc.subject.classoz	Education and Pedagogics	en
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.thesoz	DDR	de
dc.subject.thesoz	German Democratic Republic (GDR)	en
dc.subject.thesoz	Lehrerbildung	de
dc.subject.thesoz	teacher training	en
dc.subject.thesoz	Lehrer	de
dc.subject.thesoz	teacher	en
dc.subject.thesoz	Weiterbildung	de
dc.subject.thesoz	further education	en
dc.subject.thesoz	Schüler	de
dc.subject.thesoz	pupil	en
dc.subject.thesoz	Leistung	de
dc.subject.thesoz	achievement	en
dc.subject.thesoz	Leistungsdifferenzierung	de
dc.subject.thesoz	achievement differentiation	en
dc.subject.thesoz	Förderung	de
dc.subject.thesoz	promotion	en
dc.subject.thesoz	Begabtenförderung	de
dc.subject.thesoz	promotion of the gifted	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-402417
dc.rights.licence	Deposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitung	de
dc.rights.licence	Deposit Licence - No Redistribution, No Modifications	en
ssoar.greylit	true	de
ssoar.gesis.collection	aDIS	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
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dc.type.stock	monograph	de
dc.type.document	Forschungsbericht	de
dc.type.document	research report	en
dc.source.pageinfo	90	de
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dc.contributor.corporateeditor	Zentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
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dc.description.pubstatus	unbekannt	de
dc.description.pubstatus	Unknown	en
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internal.identifier.review	4
dc.description.misc	gesis-solis-00137781	de
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internal.check.abstractlanguageharmonizer	CERTAIN
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-1988-glaer-Befahigung_vo ...
Size:: 1.916Mb
Format:: PDF

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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education
Erziehungswissenschaft (allgemein)
Education and Pedagogics (general)

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