Zum Einfluß der Familie auf die Herausbildung von Wertorientierungen und Lebenszielen bei Jugendlichen

Abstract

Die Autorin stellt folgende Einflußfaktoren auf die Lerneinstellung, Wertorientierung, Lebensziele, Freizeitinteressen und das soziale Engagement Jugendlicher im Kontext familialer Sozialisation dar: (1) Qualifikationsniveau, gesellschaftliches Engagement sowie die Vereinbarkeit von Beruf/ Familie und gesellschaftlichen Verpflichtungen der Eltern; (2) Wertorientierung der Elternpersönlichkeiten und Gründe für die Einstellungskonformität zwischen Eltern und Jugendlichen; (3) bewußtes Erziehungsverhalten der Eltern und Auswirkungen verschiedener Erziehungsstile; (4) soziale Beziehungen der Familienmitglieder, Normen und Werte im interpersonellen Umgang. Als Aspekte der Zusammenarbeit zwischen Gesellschaft und Elternhaus werden genannt: (1) Kenntnis der Pädagogen von familiären Sozialisationsbedingungen; (2) Kenntnis der Eltern über Erziehungsziele und -möglichkeiten gesellschaftlicher Erziehungsträger; (3) Informationsaustausch zwischen Eltern und Schule über die Entwicklung der Jugendlichen. (SH)