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Opinions of graduates regarding academic studies after 10 years of practical work: report SIS 7
[research report]

dc.contributor.authorStarke, Kurtde
dc.date.accessioned2014-09-24T12:48:09Z
dc.date.available2014-09-24T12:48:09Z
dc.date.issued1986de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/39927
dc.description.abstractDie in diesem Bericht vorgestellten Ergebnisse entstammen der 8. Etappe der 1970 gestarteten Studenten-Intervall-Studie (SIS) in der DDR. "Diese Etappe wurde Ende 1984/Anfang 1985, also reichlich 10 Jahre nach Studienende, unter 369, vorwiegend in der Industrie eingesetzten Absolventen als Briefumfrage durchgeführt." Der Autor informiert über einige Kernergebnisse und vergleicht diese mit vorangegangenen Etappen. Es werden u.a. folgende Themen behandelt: Urteil über die Praxisverbundenheit des Studiums; Bewertung des Lehrkräfte-Studenten-Verhältnisses; Einstellung zum Studium des Marxismus-Leninismus. Als besonders kritisch wird das Urteil über die Praxisverbundenheit des Studiums gewertet. "Streng genommen meinen nur 2 Prozent, daß in der Ausbildung Theorie und Praxis gut verbunden waren." Als sehr positiv erweist sich dagegen die Einschätzung der politischen Erziehung, der von 84 Prozent der Befragten ein hohes Niveau bescheinigt wird. (psz)de
dc.languagedede
dc.subject.ddcWirtschaftde
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcEconomicsen
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.titleUrteile von Absolventen über das Studium nach 10 Jahren Praxis: Bericht SIS 7de
dc.title.alternativeOpinions of graduates regarding academic studies after 10 years of practical work: report SIS 7de
dc.description.reviewunbekanntde
dc.description.reviewunknownen
dc.publisher.countryDEU
dc.publisher.cityLeipzigde
dc.subject.classozBildungs- und Erziehungssoziologiede
dc.subject.classozBerufsforschung, Berufssoziologiede
dc.subject.classozOccupational Research, Occupational Sociologyen
dc.subject.classozSociology of Educationen
dc.subject.thesozStudiumde
dc.subject.thesozstudies (academic)en
dc.subject.thesozBewertungde
dc.subject.thesozevaluationen
dc.subject.thesozHochschulede
dc.subject.thesozuniversityen
dc.subject.thesozAbsolventde
dc.subject.thesozgraduateen
dc.subject.thesozDDRde
dc.subject.thesozGerman Democratic Republic (GDR)en
dc.subject.thesozPraxisde
dc.subject.thesozpracticeen
dc.subject.thesozPraxisbezugde
dc.subject.thesozpractice relevanceen
dc.subject.thesozLerninhaltde
dc.subject.thesozcurriculum contentsen
dc.subject.thesozLehrer-Schüler-Beziehungde
dc.subject.thesozteacher-pupil relationshipen
dc.subject.thesozpolitische Bildungde
dc.subject.thesozpolitical educationen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-399274
dc.rights.licenceDeposit Licence - Keine Weiterverbreitung, keine Bearbeitungde
dc.rights.licenceDeposit Licence - No Redistribution, No Modificationsen
ssoar.greylittruede
ssoar.gesis.collectionaDISde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10036950
internal.identifier.thesoz10036171
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internal.identifier.thesoz10039438
internal.identifier.thesoz10050801
internal.identifier.thesoz10039337
dc.type.stockmonographde
dc.type.documentForschungsberichtde
dc.type.documentresearch reporten
dc.source.pageinfo25de
internal.identifier.classoz10208
internal.identifier.classoz20102
internal.identifier.document12
dc.contributor.corporateeditorZentralinstitut für Jugendforschung (ZIJ)
internal.identifier.corporateeditor568
internal.identifier.ddc330
internal.identifier.ddc301
dc.description.pubstatusunbekanntde
dc.description.pubstatusUnknownen
internal.identifier.licence3
internal.identifier.pubstatus4
internal.identifier.review4
dc.description.miscgesis-solis-00146577de
internal.pdf.version1.4
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internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
internal.check.languageharmonizerCERTAIN_RETAINED


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