Rezension: Peter Cloos, Marc Schulz: Kindliches Tun
beobachten und dokumentieren. Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen

Kubandt, Melanie

[Rezension]

dc.contributor.author	Kubandt, Melanie	de
dc.date.accessioned	2014-07-16T08:46:34Z
dc.date.available	2015-11-04T16:16:25Z
dc.date.issued	2012	de
dc.identifier.issn	1862-5002	de
dc.identifier.uri	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/39196
dc.language	de	de
dc.subject.ddc	Sociology & anthropology	en
dc.subject.ddc	Primary education (elementary education)	en
dc.subject.ddc	Primar- und Elementarbildung	de
dc.subject.ddc	Soziologie, Anthropologie	de
dc.title	Rezension: Peter Cloos, Marc Schulz: Kindliches Tun beobachten und dokumentieren. Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen	de
dc.description.review	begutachtet	de
dc.description.review	reviewed	en
dc.source.journal	Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume	7	de
dc.publisher.country	DEU
dc.source.issue	3	de
dc.subject.classoz	Bildungs- und Erziehungssoziologie	de
dc.subject.classoz	Sociology of Education	en
dc.subject.classoz	Bildungswesen Elementarbereich	de
dc.subject.classoz	Elementary Education Sector	en
dc.subject.thesoz	Kindertagesstätte	de
dc.subject.thesoz	day nursery	en
dc.subject.thesoz	Kindergarten	de
dc.subject.thesoz	kindergarten	en
dc.subject.thesoz	Elementarbereich	de
dc.subject.thesoz	elementary education sector	en
dc.subject.thesoz	Erziehung	de
dc.subject.thesoz	education	en
dc.subject.thesoz	Professionalisierung	de
dc.subject.thesoz	professionalization	en
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:0168-ssoar-391968
dc.rights.licence	Creative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0	en
dc.rights.licence	Creative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0	de
ssoar.contributor.institution	Verlag Barbara Budrich	de
internal.status	formal und inhaltlich fertig erschlossen	de
internal.identifier.thesoz	10041874
internal.identifier.thesoz	10041878
internal.identifier.thesoz	10041872
internal.identifier.thesoz	10034657
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dc.type.stock	recension	de
dc.type.document	Rezension	de
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dc.source.pageinfo	376-378	de
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internal.identifier.document	23
dc.source.recensioneditor	Cloos, Peter	de
dc.source.recensioneditor	Schulz, Marc	de
dc.source.recensiondateissued	2011	de
dc.source.recensiontitle	Kindliches Tun beobachten und dokumentieren: Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen	de
dc.source.recensionseries	Kindheitspädagogische Beiträge	de
dc.source.recensioncity	Weinheim	de
dc.source.recensionpublisher	Beltz Juventa	de
dc.source.recensionisbn	978-3-7799-2550-7	de
internal.identifier.ddc	372
internal.identifier.ddc	301
dc.description.pubstatus	Veröffentlichungsversion	de
dc.description.pubstatus	Published Version	en
internal.identifier.licence	24
internal.identifier.pubstatus	1
internal.identifier.review	2
internal.embargo.terms	2015-01-01	de
internal.pdf.version	1.4
internal.pdf.valid	true
internal.pdf.wellformed	true
internal.check.languageharmonizer	CERTAIN_RETAINED

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Name:: ssoar-disk-2012-3-rez-kubandt.pdf
Größe:: 159.5 KB
Format:: PDF

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Bildungs- und Erziehungssoziologie
Sociology of Education
Bildungswesen Elementarbereich
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