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Childhood as a result of social-pedagogical practices: ethnographic considerations regarding familial analogous forms of residential care
[journal article]

dc.contributor.authorEßer, Floriande
dc.date.accessioned2014-07-08T10:21:25Z
dc.date.available2016-01-04T09:23:58Z
dc.date.issued2013de
dc.identifier.issn1862-5002de
dc.identifier.urihttp://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/39084
dc.description.abstract"Der Beitrag geht dem doing family in familienähnlicher Heimerziehung nach und fragt nach der Bedeutung solcher Praktiken für eine sozialpädagogische Kindheit. Basierend auf einer Ethnographie mehrerer Wohngruppen wird anhand von drei Vignetten empirisch herausgearbeitet, wie sich die Hervorbringung einer familialen Sorgestruktur und von Familienkindheit wechselseitig bedingen. Wenn Kindheits- und Familienforschung gemeinsam gedacht werden lässt sich rekonstruieren, wie Familienkindheit auch in öffentlichen Erziehungsinstitutionen denkbar wird. Die analytische Prämisse eines doing family (und eines damit verbundenen doing childhood) stellt nicht nur gängige Zuschreibungen von 'Privatheit' und 'Öffentlichkeit' zwischen Familie hier und Kinder- und Jugendhilfe dort in Frage, sondern bietet auch eine Alternative zu strukturkonservativen Leitbildern von Familie, wie sie in der Heimerziehungsdiskussion auch aktuell noch die Regel sind. Zugleich werden produktive Bezüge zu den aktuellen Diskursen um care möglich." (Autorenreferat)de
dc.description.abstract"The article deals with doing family in familial analogous residential care and examines how these practices are connected to a childhood of social pedagogy. Based on an ethnographical examination of several residential care units, the way everyday production of care structures in families and the construction of childhood are interlinked with each other will be shown empirically. If childhood and family studies are considered together, it is possible to reconstruct how family analogous childhood may become possible within public child welfare services. The analytical premise of doing family (and one associated with doing childhood) not only challenges popular conceptions of 'private' and 'public' spheres separating family and children and youth services, but also offers an alternative to structurally conservative guiding principles of family, that have dominated the debate on residential care. At the same time, benefits of the current theoretical discussion on care and care work may be possible." (author's abstract)en
dc.languagedede
dc.subject.ddcSocial problems and servicesen
dc.subject.ddcSociology & anthropologyen
dc.subject.ddcSoziale Probleme und Sozialdienstede
dc.subject.ddcSoziologie, Anthropologiede
dc.titleFamilienkindheit als sozialpädagogische Herstellungsleistung: ethnographische Betrachtungen zu familienähnlichen Formen der Heimerziehungde
dc.title.alternativeChildhood as a result of social-pedagogical practices: ethnographic considerations regarding familial analogous forms of residential carede
dc.description.reviewbegutachtet (peer reviewed)de
dc.description.reviewpeer revieweden
dc.source.journalDiskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
dc.source.volume8de
dc.publisher.countryDEU
dc.source.issue2de
dc.subject.classozFamily Sociology, Sociology of Sexual Behavioren
dc.subject.classozJugendsoziologie, Soziologie der Kindheitde
dc.subject.classozSozialwesen, Sozialplanung, Sozialarbeit, Sozialpädagogikde
dc.subject.classozSocial Work, Social Pedagogics, Social Planningen
dc.subject.classozFamiliensoziologie, Sexualsoziologiede
dc.subject.classozSociology of the Youth, Sociology of Childhooden
dc.subject.thesozBundesrepublik Deutschlandde
dc.subject.thesozprojecten
dc.subject.thesozeducationen
dc.subject.thesozProjektde
dc.subject.thesozsozialpädagogische Interventionde
dc.subject.thesozpublic educationen
dc.subject.thesozöffentliche Erziehungde
dc.subject.thesozDiskursde
dc.subject.thesozdiscourseen
dc.subject.thesozErziehungde
dc.subject.thesozFederal Republic of Germanyen
dc.subject.thesozlarge cityen
dc.subject.thesozKindheitde
dc.subject.thesozsocial relationsen
dc.subject.thesozKindde
dc.subject.thesozresidential behavioren
dc.subject.thesozGroßstadtde
dc.subject.thesozsocial pedagogic interventionen
dc.subject.thesozErzieherde
dc.subject.thesozcomparative researchen
dc.subject.thesozexampleen
dc.subject.thesozWohnende
dc.subject.thesozsocial pedagogyen
dc.subject.thesozJugendhilfede
dc.subject.thesozvergleichende Forschungde
dc.subject.thesozgroupen
dc.subject.thesozyouth welfareen
dc.subject.thesozsoziale Beziehungende
dc.subject.thesozchildhooden
dc.subject.thesozWohngemeinschaftde
dc.subject.thesozSozialpädagogikde
dc.subject.thesozGruppede
dc.subject.thesozupbringing in an institution homeen
dc.subject.thesozFamiliede
dc.subject.thesozHeimerziehungde
dc.subject.thesozLeitbildde
dc.subject.thesozfamilyen
dc.subject.thesozchilden
dc.subject.thesozeducatoren
dc.subject.thesozshared housingen
dc.identifier.urnurn:nbn:de:0168-ssoar-390844
dc.rights.licenceCreative Commons - Attribution-ShareAlike 4.0en
dc.rights.licenceCreative Commons - Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0de
ssoar.gesis.collectionaDISde
ssoar.contributor.institutionVerlag Barbara Budrichde
internal.statusformal und inhaltlich fertig erschlossende
internal.identifier.thesoz10041476
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dc.type.stockarticlede
dc.type.documentjournal articleen
dc.type.documentZeitschriftenartikelde
dc.source.pageinfo163-176de
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dc.source.issuetopicKinder und ihre Kindheit in sozialpädagogischen Institutionen
dc.subject.methodsempirischde
dc.subject.methodsempirisch-qualitativde
dc.subject.methodsempiricalen
dc.subject.methodsanwendungsorientiertde
dc.subject.methodsapplied researchen
dc.subject.methodsqualitative empiricalen
dc.description.pubstatusPublished Versionen
dc.description.pubstatusVeröffentlichungsversionde
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internal.check.abstractlanguageharmonizerCERTAIN
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