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Expansion ohne Konturen? Disziplinrekrutierung im Spiegel von Stellenausschreibungen

Expansion without contours? Discipline recruitment reflected in advertisements of vacancies
[Zeitschriftenartikel]

Rauschenbach, Thomas

Abstract

Der Autor untersucht in seinem Beitrag die Personalentwicklung auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaften. Zum einen analysiert er die quantitative Entwicklung des Hochschulpersonals im Vergleich zu anderen Fachgebieten. Zum anderen wird ausschnitthaft die disziplinäre Reproduktion der Erziehungswi... mehr

Der Autor untersucht in seinem Beitrag die Personalentwicklung auf dem Gebiet der Erziehungswissenschaften. Zum einen analysiert er die quantitative Entwicklung des Hochschulpersonals im Vergleich zu anderen Fachgebieten. Zum anderen wird ausschnitthaft die disziplinäre Reproduktion der Erziehungswissenschaft im Spiegel der Ausschreibung von Hochschullehrerstellen beleuchtet. Er stellt zunächst fest, daß das Stellenvolumen in der Erziehungswissenschaft nach einem starken Zuwachs in den 60er und 70er Jahren bis Mitte der 80er Jahre konstant blieb und danach ein stetiger Abbau zu verzeichnen war. Erst ab 1990 ist die personelle Rekrutierung der Disziplin wieder in Bewegung geraten. Um letzteres zu belegen, wurden vom Autor zwischen 1990 und 1992 sämtliche Stellenangebote in der "Zeit" und in der "DUZ"" durchgesehen und ausgewertet. Insgesamt wird deutlich, daß "die Disziplin dabei ist, sich derzeit erstmals in größerem Umfang zu erneuern". (psz)... weniger

Thesaurusschlagwörter
Bundesrepublik Deutschland; Arbeitskräfte; alte Bundesländer; Personal; Rekrutierung; Stellenangebot; Hochschullehrer; Stellenbesetzung; wissenschaftlicher Mitarbeiter; neue Bundesländer; Erziehungswissenschaft; Quantität

Klassifikation
Lehre und Studium, Professionalisierung und Ethik, Organisationen und Verbände der Erziehungswissenschaft
Berufsforschung, Berufssoziologie

Methode
deskriptive Studie; Dokumentation

Freie Schlagwörter
Ausschreibung

Sprache Dokument
Deutsch

Publikationsjahr
1993

Seitenangabe
S. 90-109

Zeitschriftentitel
Erziehungswissenschaft, 4 (1993) 7

Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet

Lizenz
Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung


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