Wirtschafts- und bildungspolitische Aspekte der technisch-wissenschaftlichen Weiterbildung

Abstract

Der Autor konstatiert zunächst einen breiten Konsens öffentlicher und freier Weiterbildungsträger in der grundsätzlichen Frage der Notwendigkeit von Weiterbildung insbesondere für Naturwissenschaftler und Ingenieure. In fast allen weitergehenden Fragen wie der Ermittung des Weiterbildungsbedarfs, der optimalen Form seiner Vermittlung, der Weiterbildungsinhalte, der Institutionalisierung von Weiterbildung sowie der Finanzierung bestehen dagegen zum Teil stark divergierende Ansichten. Als Aufgabe der Sozialwissenschaften wird in diesem Zusammenhang die Entwicklung geeigneter theoretischer und praktischer Konzepte und Modelle im Bereich der Industrie- und Betriebssoziologie hervorgehoben. (KO)