Volltext herunterladen
(811.1 KB)
Zitationshinweis
Bitte beziehen Sie sich beim Zitieren dieses Dokumentes immer auf folgenden Persistent Identifier (PID):
https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-34836
Export für Ihre Literaturverwaltung
Reflections sur les progres de l'alphabetisation dans la France du 19e siecle
Gedanken zu Fortschritt der Alphabetisierung im Frankreich des 19. Jahrhunderts
Reflections on the progress of literacy in 19th century France
[Zeitschriftenartikel]
Abstract Während die groben Umrisse der Ausdehnung der Alphabetisierung bekannt sind, gibt es immer noch viele offene Fragen über die Verbreitung von Lesen und Schreiben. In dem Beitrag werden einige neuere französische Quellen (Aufzeichnungen der Gerichte und des Zensus) untersucht und die Verbreitung des A... mehr
Während die groben Umrisse der Ausdehnung der Alphabetisierung bekannt sind, gibt es immer noch viele offene Fragen über die Verbreitung von Lesen und Schreiben. In dem Beitrag werden einige neuere französische Quellen (Aufzeichnungen der Gerichte und des Zensus) untersucht und die Verbreitung des Alphabetismus anhand von Geschlecht, Region und Alter analysiert. Die komplexe Diskussion sozioökonomischer Faktoren, die das Lesen und Schreiben fördern oder verzögern, konzentriert sich auf den Gedanken der kulturellen Umgebung, von dem ausgehend eine Geographie des Alphbetismus entwickelt wird. (KWübers.)... weniger
'While the rough outlines of the spread of literacy are known, there are still many open questions about the dispersion of reading and writing. This article explores some fresh French sources (court and census records) and analyzesthe diffusion of literacy by sex, region and age. The complex discuss... mehr
'While the rough outlines of the spread of literacy are known, there are still many open questions about the dispersion of reading and writing. This article explores some fresh French sources (court and census records) and analyzesthe diffusion of literacy by sex, region and age. The complex discussion of socio-economic propellants and retardants of reading and writing ultimately centers on the notion of 'cultural environment' which yields a geography of literacy.' (author's abstract)... weniger
Thesaurusschlagwörter
Alphabetisierung; 19. Jahrhundert; regionale Faktoren; geschlechtsspezifische Faktoren; kulturelle Faktoren; Frankreich; Schreiben; Lesen; Lebensalter
Klassifikation
Sozialgeschichte, historische Sozialforschung
Kultursoziologie, Kunstsoziologie, Literatursoziologie
Sprache Dokument
Französisch
Publikationsjahr
1985
Seitenangabe
S. 44-59
Zeitschriftentitel
Historical Social Research, 10 (1985) 2
DOI
https://doi.org/10.12759/hsr.10.1985.2.44-59
ISSN
0172-6404
Status
Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)